9月13日，52歲的退休大叔魯新林到武漢某高校辦理新生入校，引發(fā)關(guān)注。
浪費(fèi)教育資源？
(資料圖片)
魯新林回應(yīng)網(wǎng)友的質(zhì)疑
魯新林年輕的時(shí)候從襄陽師專漢語言專業(yè)畢業(yè)，之后參加工作30多年，因?yàn)樯眢w一直不好，工作期間又透支嚴(yán)重，去年住過一次院，醫(yī)生建議他不能再繼續(xù)工作了，于是他辦理了退休。
去年9月份，魯新林正式開始復(fù)習(xí)，為高考作準(zhǔn)備。魯新林告訴封面新聞記者，最初設(shè)想是考本科，開始復(fù)習(xí)之后心里有了底，不再強(qiáng)求分?jǐn)?shù)，就沖著專科作為目標(biāo)，以后再專升本。“我是從初中數(shù)學(xué)開始復(fù)習(xí)，高中的課本草草過了一遍，很多東西都不是我們以前上大學(xué)時(shí)候的內(nèi)容了。高考數(shù)學(xué)只考了50分，確實(shí)能力在這擺著。總分411分，考上了就去上，沒有強(qiáng)求非要上哪個(gè)學(xué)校，能往前走就挺好。”
魯新林稱，他注意到很多網(wǎng)友在說他“浪費(fèi)教育資源”，他尊重不同意見，但不認(rèn)同此觀點(diǎn)。
他說自己是在政策下規(guī)規(guī)矩矩考的大學(xué)，上大學(xué)是他個(gè)人的精神追求。另一方面，他重新上大學(xué)的舉動，在家族內(nèi)部和當(dāng)?shù)仄鸬揭欢ǖ膸訉W(xué)習(xí)的作用。“一些親戚朋友勸自己孩子的時(shí)候，就會拿我舉例子，說你看他那么大年紀(jì)了還堅(jiān)持讀書上學(xué)，你們年輕孩子為什么早早地不上學(xué)了。我也希望能起到這樣的帶動作用。”
魯新林說，對于所學(xué)的專業(yè)是否能夠發(fā)揮用處，他沒有過多考慮，也不能用常規(guī)思維考慮，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)上大學(xué)也不是常規(guī)事件。
室友們開玩笑都喊他叔
被他糾正為“哥”
目前，魯新林已經(jīng)正式入校，并分配到新生宿舍。他說，室友們開玩笑都喊他叔，被他糾正為“哥”。“相處起來也沒啥問題，現(xiàn)在的孩子一代一代素質(zhì)都比以前高。希望大家相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)吧。”
談及下一步計(jì)劃，魯新林表示：我目前的計(jì)劃是專升本，爭取考上本科。本科畢業(yè)以后，再考慮下一步。反正人一定要往前走。
（文章來源：中國基金報(bào)）
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