2022年，隨著問天實驗艙與夢天實驗艙的相繼“入列”，中國空間站具備了開展大規模、多學科領域的空間科學研究及應用的能力，為在軌科學實驗提供豐富的資源條件和獨特空間環境條件。在軌科學實驗、天宮課堂、立方星放飛......一起回顧2022年那些科學萌芽的經典瞬間！
國家太空實驗室成型
供開展國際先進水平研究
(資料圖)
作為國家太空實驗室，中國空間站艙內可以部署25臺科學實驗柜，每臺實驗柜都是一個小型的太空實驗室，可以支持開展單學科或多學科交叉的空間科學實驗，整體達到國際先進水平。
問天實驗艙主要面向空間生命科學研究，配置了生命生態、生物技術和變重力科學等實驗柜，能夠支持開展多種類植物、動物、微生物等在空間條件下的響應機理研究，密閉生態系統的實驗研究，多層次生物實驗研究，以及不同重力條件下生物體生長機理對比研究。
夢天實驗艙主要面向微重力科學研究，配置了流體物理、材料科學、燃燒科學、基礎物理以及航天技術試驗等實驗柜，支持開展重力掩蓋下的多相流與相變傳熱、基礎燃燒過程、材料凝固機理與熱物理性質等物質本質規律研究以及超冷原子物理等前沿實驗研究。
此外，實驗艙設置的艙外暴露實驗平臺可為各類科學實驗載荷提供機、電、信息方面的能力支持。
航天員乘組在軌期間，完成了問天、夢天實驗艙內科學實驗機柜的解鎖、安裝與測試，并開展了涵蓋空間科學研究與應用、航天醫學、航天技術等領域的空間科學實驗和技術試驗，取得了階段性成果。
例如，神舟十四號航天員乘組在軌期間，完成了水稻從種子到種子的全生命周期培養，這是國際上首次在軌獲得水稻種子，下行的樣品已經交付了科研機構，實驗團隊將進一步開展研究。
后續，中國空間站轉入應用與發展階段后，還將實施較大規模科學研究，預期將有力推動暗物質與暗能量、星系形成演化、物質本質規律、生命現象本質和人在太空的響應變化規律，以及地球可持續發展等重大前沿科學問題的突破，為未來我國開展近地以遠的載人空間探索提供深厚的科學和技術積累。
天宮課堂持續開講
科學與太空相互碰撞
2022年，“天宮課堂”第二、第三課在中國空間站開講，“太空教師”們為廣大青少年帶來了精彩的太空科普課。
“天宮課堂”第二課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動演示微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現象背后的科學原理，同時展示了部分空間科學設施，介紹了在空間站的工作生活情況。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了互動交流。
“天宮課堂”第三課中，航天員將課堂“搬”進了問天實驗艙。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理。
此外，神舟十四號航天員還重點介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。
空間站建設和運營過程中，“天宮課堂”將持續開展太空授課活動，進行形式多樣、內容豐富的航天科普教育。
立方星放飛
夢想從這里起航
不久前，天舟五號成功釋放“澳門學生科普衛星一號” 。該衛星主要為澳門青少年學生提供衛星科普實踐平臺，提供對地成像、無線電通聯體驗等航天科普活動。
載人航天工程一直注重發揮工程綜合效益，將工程成果應用和服務于國家經濟社會發展。除本次釋放的“澳門學生科普衛星一號”外，天舟五號貨運飛船還搭載了宇航用氫氧燃料電池、空間寬能譜高能粒子探測載荷等試驗項目，未來也將陸續開展在軌科學試（實）驗。
中國空間站建造完成后將進入應用與發展階段，天舟貨運飛船作為空間站貨物和補給運輸平臺，將按計劃持續面向社會開放貨運飛船搭載資源。
星河浩蕩 逐夢九天
乘著夢想的翅膀
2022年
中國人用一次次的不懈探索
在遙遠而神秘的太空中
不斷留下人類科學的印跡
未來
在這座“天上宮闕”中
還將有更多的科學探索
帶給世界驚喜
我們拭目以待
