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7月6日，在以“數字外貿新速度跨境電商新時代”為主題的2023全球數字經濟大會“跨境電商專題論壇”上，PingPong合伙人羅永龍表示，高校教育的相關學科設置沒有很對應跨境電商的實踐需要。
羅永龍以PingPong的實踐為例解釋稱，公司員工要能解決不同國家的復雜問題，比如不同國家當地的監管要迅速了解它，懂得項目怎么落地。他總結跨境電商人才需要的幾大類技能：第一，國際談判能力。第二，要有數字化運營能力。此外，在海外開展業務需要業務本地化，要了解當地的風土人情或者宗教信仰習慣、法律習慣等等。
“這些對于高校來講，往往沒有對應標準，學生可能只是學了法律、學了計算機等等，但是沒有與實踐中的需求結合。”在羅永龍看來，現在的人才培訓體系，職業教育和學位教育劃分過于明顯了。羅永龍指出，雖然有行業人才指導委員會，但是相關的產校結合政策沒有真正落地，很多企業真正需要的人并沒有培訓到。“高校教育的相關學科設置沒有很對應跨境電商的實踐需要。相關的產校結合政策沒有真正落地。我覺得需要有指導性的東西來規范細節，實現學位教育和職業教育相結合。”
（文章來源：新京報）
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