■教育這十年特別報道
700多萬名
10年來，全國800多個研究生培養單位向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士
1700多個
10年來，各單位自主設置近5000個二級學科點，通過動態調整主動撤銷1700多個學位點，約占全國學位點總數的10%
55.7萬人
研究生導師隊伍由2012年的29.8萬人增長到2021年的55.7萬人
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近年來新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，我國自主培養的博士均占三分之二左右;國家自然科學基金重點項目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生
本報北京6月14日訊(記者 高眾 林煥新)今天，教育部舉行第四場“教育這十年”“1+1”系列發布會，介紹黨的十八大以來我國研究生教育改革發展成效。教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用指出，10年來，我國培養了60多萬名博士和650多萬名碩士，先后實施兩輪綜合改革，加快建成研究生教育大國，整體保障研究生教育質量，向研究生教育強國穩步邁進，取得了歷史性成就。
10年來，研究生教育以立德樹人為根本，鑄魂育人走深走實。馬克思主義相關學科建設顯著增強，導師立德樹人職責全面深化，研究生黨建工作不斷強化，研究生課程思政全面加強，研究生愛黨報國信念更加堅定。
10年來，研究生教育以服務需求為導向，結構類型更加優化。中國特色學科專業體系更加完善，分類培養體系更加健全，重點學科領域不斷加強，在國家急需領域主動布局人才培養項目，在交叉學科領域創新機制，區域布局持續優化，學科專業調整機制放管相濟、更加靈活。組織開展了新一輪學科專業目錄修訂工作，新版目錄即將印發實施。10年來，各單位自主設置了近5000個二級學科點，通過動態調整主動撤銷了1700多個學位點，約占全國學位點總數的10%，存量結構不斷優化，快速響應需求能力顯著提升。
10年來，研究生教育以提高質量為核心，培養改革全面深化。全面建設質量保障體系，分類培養模式持續創新，導師發展體系不斷完善，課程教材建設全面加強，學風建設持續加強，科研貢獻更加突出。研究生導師隊伍由2012年的29.8萬人增長到2021年的55.7萬人，結構不斷優化，質量穩步提升。近年來新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，我國自主培養的博士均占三分之二左右;國家自然科學基金重點項目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生;“嫦娥”飛天、“蛟龍”入海、高鐵飛馳、航母入列，一系列國家重大工程的背后，我國自主培養的研究生已經成為科技創新的主力軍。
10年來，研究生教育以追求卓越為目標，一流大學體系加快構建。“雙一流”建設各項工作有力推進，黨對高校的領導全面加強，引進和培育了一批世界一流科學家和領軍人才，高層次人才培養能力持續提升，支撐高水平科技自立自強能力顯著增強，哲學社會科學繁榮發展的引領作用更加凸顯，高水平對外合作交流不斷深化，引領帶動我國高等教育整體發展。經過不懈努力，首輪“雙一流”建設總體實現了階段性目標，若干所高校逐步躋身世界一流大學行列，材料科學與工程等若干學科進入世界一流學科前列，為建設高等教育強國奠定了堅實基礎。
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